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基于合作学习的初中数学教学对学生逻辑思维能力的培养研究论文

**摘要**

在初中数学教学中，逻辑思维能力是学生核心素养的重要组成部分。合作学习作为一种有效的教学模式，能够通过同伴互动、资源共享和思维碰撞，显著提升学生的逻辑推理能力。本文以初中数学为研究对象，探讨合作学习如何通过优化课堂互动、深化问题探究等方式，促进学生逻辑思维能力的全面发展。研究表明，合作学习不仅能够增强学生的数学理解能力，还能培养其批判性思维和团队协作精神，为学生的终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

合作学习；初中数学；逻辑思维能力；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，逻辑是数学的灵魂。在初中