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高中数学教学中学生问题解决能力培养的跨学科融合实践论文

**摘要**

在高中数学教学中，学生问题解决能力的培养是核心素养教育的核心目标之一。然而，传统教学模式往往局限于数学学科的单一维度，导致学生面对复杂问题时缺乏跨学科整合的思维。本文基于跨学科融合的视角，探讨如何通过学科交叉渗透的方式提升学生的问题解决能力，结合教学实践分析其可行路径与策略。研究表明，跨学科融合不仅能够拓宽学生的知识视野，更能培养其系统性、创新性的思维品质，为数学教育改革提供新思路。

**关键词**

高中数学；问题解决能力；跨学科融合；核心素养；教学实践

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**一、背景分析**

数学作为基础学科，其本质是解决现实问题的