第一单元第1课时 分数乘整数（教学设计）数学青岛版六年级上册2026秋.docx

第一单元第1课时分数乘整数教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位作用：本课时是分数乘法单元的起始课，衔接整数乘法意义与分数加法，是后续学习分数乘分数、分数混合运算的基础，在数的运算体系中承上启下。

（2）内容呈现：以“编中国结”生活情境引入，提出问题；通过两个例题展开探究：编4个小中国结例题展示加法转化乘法、分子乘整数等解法，编4个大中国结例题对比先算后约分与先约分后算；习题涵盖加法转乘法的意义巩固、实际问题解决（橡皮泥、花球、表面积等）、纯计算练习，层次清晰。

（3）编排特点：遵循“情境创设→问题驱动→算法探究→规律总结→应用拓展”逻辑线索，从具体到抽象，注重算法