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《毕业小展览》教学设计（人教版小学六年级美术下册）

一、教材分析

《毕业小展览》是人教版小学六年级美术下册最后一课综合实践课程，属于造型·表现+设计·应用+综合·探索学习领域。本课立足小学六年美术学习成果，引导学生梳理、整理自己六年以来的美术作品，通过筛选、装裱、布置、解说、观展的完整流程，自主策划一场班级毕业美术作品展。

本课既是对小学阶段美术学习的总结与回顾，也是学生审美能力、动手能力、合作能力、策划能力的综合展示，旨在让学生在实践体验中收获成就感、珍惜校园时光、感恩成长，以艺术的方式定格小学美好回忆。

二、学情分析

六年级学生已经具备一定的绘画、手工、设计基础，拥有丰富的美术作品积累，同时具备较强的自主合作、策划布置、语言表达能力。临近毕业，学生情感丰富，对校园生活、同学情谊充满不舍。本课通过展览实践，让学生将艺术创作、团队合作、毕业情感融为一体，在实践中提升综合艺术素养，培养审美总结、展示策划与团队协作能力。

三、教学目标

1.知识与技能

了解美术展览的基本流程、布置方法、作品分类、展陈设计常识；学会筛选、整理、美化、装裱个人美术作品，能够小组合作完成一场完整、整洁、美观的班级毕业美术小展览。

2.过程与方法

通过作品整理、分类筛选、装裱美化、版面设计、展区布置、参观解说、互评总结等实践环节，掌握小型美术展览的策划与布置方法，提升综合实践与艺术展示能力。

3.情感态