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初中英语主题式复习课教学中的跨学科整合研究论文

**摘要**

在初中英语教学实践中，主题式复习课作为提升学生综合语言运用能力的重要载体，其教学效果直接影响着学生的英语核心素养发展。然而，传统复习课往往局限于语言知识本身，缺乏与其他学科的深度整合，导致学生难以将所学知识迁移到实际情境中。跨学科整合作为一种创新的教学理念，能够打破学科壁垒，通过多维度、多维度的学习活动，激发学生的思维潜能，提升其跨文化沟通能力和问题解决能力。本文以初中英语主题式复习课为研究对象，探讨跨学科整合的实践路径，旨在为教师提供可操作的教学策略，促进英语与其他学科的有机融合，实现学生的全面发展。

**关键词**

初中英语；主