原创力文档3.7《声音的传播》教学设计
一、教材分析
本课是教科版四年级上册声音单元第7课，承接前一课《声音是怎样产生
的》，学生已知声音由物体振动产生，本课聚焦振动如何传递形成声音传播。教
材设计4个模块：聚焦提出核心问题，三组分层实验分别验证固体、液体、气
体能传声，研讨归纳传播规律，拓展土电话深化固体传声应用。通过对比实验构
建完整认知：声音依靠介质传播，真空不能传声；固体传声效果优于液体、气体
为后续声音强弱、高低学习奠定基础。
二、学情分析
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