第3课 声音的高低（教学设计）2026秋四年级上册科学教科版.docx

第3课声音的高低

教科版四年级科学上册第三单元《声音》

一、课程标准依据

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“物质与能量”领域，核心概念为“声音的高低与振动快慢有关”。通过铝片琴、钢尺、金属管等实验，探究声音高低与振动快慢之间的关系，理解“振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低”。

二、单元分析

本课是单元第3课，承接第2课关于声音强弱的探究。学生已知道振动幅度影响声音强弱，本课探究影响声音高低的因素——振动快慢。通过铝片琴、钢尺（改变伸出长度）、金属管等实验，学生发现振动越快声音越高。这为第4课认识乐器的声音变化和第5-6课设计与改进乐器奠定理论基础。

三、教学目标