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基于任务型教学的初中英语跨文化交际能力培养策略研究论文

**摘要**

在全球化浪潮席卷的今天，英语作为国际通用语言，其跨文化交际能力的重要性日益凸显。初中阶段是学生语言能力与跨文化意识发展的关键期，任务型教学以其情境化、实践化的特点，为跨文化交际能力的培养提供了有效途径。本文基于任务型教学理论，结合初中英语教学实践，探讨如何通过设计真实、有意义的交际任务，提升学生的跨文化理解力、表达力与适应力，为初中英语教学改革提供参考。

**关键词**

任务型教学；初中英语；跨文化交际能力；培养策略

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**一、引言**

语言是文化的载体，交际是文化的实践。在英语学习过程中，学生不仅要掌握语言知识，更要