三四年级暑假萌趣夏游记：打卡好风光.pptx

202X1课程设计背景与目标演讲人2026-07-07XXXX有限公司202X

课程设计背景与目标01萌趣夏游记核心打卡模块设计02活动效果评估与成果转化04活动延伸与家校协同方案05打卡活动实施流程与安全保障03活动总结06目录

01三四年级暑假萌趣夏游记：打卡好风光02目录031课程设计背景与目标042萌趣夏游记核心打卡模块设计053打卡活动实施流程与安全保障064活动效果评估与成果转化075活动延伸与家校协同方案086活动总结

XXXX有限公司202001PART.课程设计背景与目标

1设计背景我从事小学中段研学活动设计已有八年时间，本次三四年级暑假萌趣夏游记打卡活动，是我们团队结合2022版义务教育课程标准要求，以及三四年级学生的认知发展特点专门研发的暑期综合实践项目。三四年级属于小学中段，学生正处于具象思维向抽象思维过渡的关键时期，对身边的自然、人文事物有强烈的好奇心，但以往大部分学生的暑假安排要么集中在学科补习，要么以居家休闲为主，缺乏系统性的外出实践机会，不少家长也反馈孩子写暑假作文时经常没有素材，对身边的城市发展、自然风貌了解极少。基于这一现状，我们联合本地教育局、文旅局共同推出本次打卡活动，核心是打破学习和游玩的边界，让学生在打卡好风光的过程中完成知识积累、能力提升和情感培育。

2核心目标我们将本次活动的目标分为三个维度，确保活动的教育属