水平二（四年级）体育《篮球行进间直线运球》教学设计及教案.docxVIP

水平二（四年级）体育《篮球行进间直线运球》教学设计及教案

一、指导思想

本课以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，立足水平二（9—10岁）学生身心发展特点，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，落实学练赛评一体化教学模式。通过由易到难、循序渐进的分层练习，让学生掌握篮球行进间直线运球技术，发展学生身体协调性、灵敏性及控球能力，培养学生勇敢自信、团结协作、敢于挑战的体育精神。

二、教材分析

《篮球行进间直线运球》是小学四年级篮球单元的核心基础技术，属于球类运动基本技能内容。行进间直线运球是在原地运球基础上的进阶技术，是后续学习变向运球、运球接力、运球组合动作和篮球简单比赛的基础，在整个小学篮球教学体系中起到承上启下的关键作用。该技术简单易学、趣味性强，适合四年级学生练习，能有效提升学生球感和身体控制能力。

三、学情分析

四年级学生属于水平二学段，活泼好动、好奇心强、乐于展示自我，具备一定的课堂纪律意识和自主练习、合作学习能力。此前学生已掌握篮球原地高低运球基本动作，有一定球感基础。但学生身体协调性参差不齐，普遍存在运球力度不稳、拍球位置偏高、低头看球、手脚配合不协调等问题。本课通过趣味练习、分层学练、游戏竞赛，纠正学生错误动作，巩固规范技术。

四、教学目标

1.认知目标

学生能够说出篮球行进间直线运球的动作要领，明白运球时按拍球的后上方、球的反弹高度、目视前方的技术关键