第4课 用光学显微镜观察（教学设计）2026秋五年级上册科学教科版.docx

第4课用光学显微镜观察

教科版五年级上册第一单元《微小世界》

一、课程标准依据

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中物质与能量领域，核心概念为光学显微镜是精密仪器，有规范的操作方法和步骤。学生通过认识光学显微镜的结构（目镜、物镜、载物台、反光镜、调节旋钮），学习五步操作法（安放→对光→安片→调焦→观察记录），用光学显微镜观察多种生物材料，比较光学显微镜与手持式简易显微镜观察结果的不同。

二、单元分析

本课是单元第4课，在学习了手持式简易显微镜后引入光学显微镜。光学显微镜是小学科学中最重要的观察工具之一，本课重点在于掌握规范的操作方法（五步法）。学生先用光学显微镜观察叶片、花粉