第一单元第4课时 比大小（教学设计）数学北师大版五年级上册2026秋.docx

第一单元第4课时比大小教学设计

教学目标：

1．知识技能：学生能够掌握比较小数大小的完整方法，先对比整数部分，整数部分相同时依次比较十分位、百分位上的数字；能正确比较多个小数的大小，并可以借助数位表、数线、单位换算验证小数的大小关系，完成小数大小比较的习题。

2．素养能力：经历观察、画图、对比、交流的过程，发展数感；在分析跳远、跳高成绩的实际问题中，学会运用小数比较知识解决生活问题，提升逻辑推理能力与数形结合思想，养成严谨审题的习惯。

重点难点：

1．教学重点：理解并熟记小数大小的比较规则：先比较整数部分，整数部分大的小数更大；整数部分相同，就从十分位开始往后依次比较每一位上数字的大小