第5课 设计我们的乐器（教学设计）2026秋四年级上册科学教科版.docx

第5课设计我们的乐器

教科版四年级科学上册第三单元《声音》

一、课程标准依据

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“技术与工程”领域，核心概念为“运用科学知识设计并制作简易乐器”。学生综合运用前几课学到的声音知识，设计一个能发出不同声音的乐器，经历明确问题、设计方案、选择材料、加工制作等工程实践过程。

二、单元分析

本课是单元第5课，进入工程设计阶段。学生已掌握声音的产生、强弱、高低以及乐器原理等知识，本课要求学生综合运用这些知识，设计并制作一个能发出高低不同声音的简易乐器。这是STEAM教育的典型实践，培养学生解决问题的能力和工程思维。第6课将继续改进乐器。

三、教学目