秋学期浙教版九年级数学基础巩固第三讲二次函数的应用课件.pptxVIP

重点分析：1.利用二次函数解决实际问题（最大利润、最大面积、最佳设计、销售方案、物体运动等）时，首先确定二次函数的表达式，并根据自变量的实际意义确定自变量的取值范围.然后在自变量的取值范围内，利用二次函数的性质解决问题.若是求最值，要注意函数达到最大值或最小值时相应自变量的值应在自变量的取值范围内.

2.直线与抛物线的位置关系（是否有交点）可通过建立方程组来研究，若方程组有两个不同的实数解，则直线与抛物线有两个不同的交点；若方程组只有一个实数解，则直线与抛物线只有一个交点；若方程组没有实数解，则直线与抛物线没有交点.3.二次函数与一元二次方程、不等式有着密切关系，解决函数、方程、不等式等相关知识的综合性问题，数形结合思想是重要的思想方法.

难点分析：1.函数思想就是用运动变化的观点去分析、研究数量关系，建立函数关系式，进而运用函数的图象和性质去分析问题，解决问题.2.在实际问题中我们遇到与二次函数有关的问题时，要充分运用数形结合的思想方法，恰当的构造二次函数模型，把研究的问题转化为函数问题来处理.灵活运用数形结合思想，不仅要借用几何方法来服务代数知识，也要学会用代数知识解决几何问题，同时还要注意不同条件下的分类讨论，要善于挖掘题中的隐含条件，并重视这些条件在分类中的应用，力求充分利用曲线特征、数学方法，灵活调动知识技能，