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高中英语大概念教学与跨文化理解能力的培养论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其教学已从单一语言技能训练转向核心素养培养。高中英语大概念教学以跨文化理解为核心目标，通过深度学习情境构建，引导学生突破语言表层，探究文化内涵。本文结合教学实践，从理论内涵与实践路径双重维度，探讨大概念教学如何促进跨文化理解能力发展，并提出具体实施策略，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

大概念教学；跨文化理解；高中英语；核心素养；语言教学

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###一、引言

教育的本质是培养能够适应未来社会的人才，而全球化进程的加速使得跨文化交际能力成为学生必备的核心素养。高中英语教学不