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2.5《口腔里的消化》导学案 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

2.5《口腔里的消化》导学案 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

    2.5《口腔里的消化》导学案

    班级：________姓名：________小组：________

    学习目标

    1.科学观念：知道口腔是食物消化第一站，分清门齿、犬齿、臼齿的外形与作用；明

    白牙齿、舌、唾液协同完成食物初步消化，区分物理消化和化学消化。

    2.科学思维：能根据咀嚼馒头实验现象推理食物在口腔中的两类变化，建立“结构决

    定功能”的科学思维。

    3.探究实践：独立完成咀嚼馒头、观察牙齿探究活动，规范记录实验现象，主动交流

    实验发现。

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