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2026年秋北京版五年级数学上册第一单元第3课《小数除法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是北京版2026年审定五年级数学上册第一单元《小数乘法和除法》的第3课，属于“数与代数”领域中“数的运算”板块内容，是在学生已经掌握整数除法计算法则、小数的意义与性质、小数乘法计算方法的基础上展开的教学，后续将为学生学习小数四则混合运算、分数小数混合运算、解决百分数相关实际问题奠定运算基础，具备承上启下的核心作用。

2.教材编排贴合2026新课标“数与运算”“数量关系”两大主题的融合要求，设置了大量贴近北京学生生活的实景例题，比如社区超市购物、京郊农业采摘、城市交通出行等场景，突出运算的实际应用价值，侧重落实运算能力、推理意识、应用意识三大核心素养。

（二）内容逻辑

1.教材按照“小数除以整数—除数是小数的小数除法—特殊情况处理（商中间有0、除不尽补0）—实际应用”的逻辑编排，符合学生从易到难的认知规律，先通过整数除法的类比迁移推导小数除以整数的算理，再借助商不变的性质转化解决除数是小数的问题，逐步渗透转化、类比的数学思想方法。

2.教材配套的练习设计分层清晰，基础题侧重计算法则的巩固，提升题侧重实际问题的解决，拓展题侧重思维能力的提升，满足不同层次学生的学习需求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生已经熟练掌握整数除法的竖式计算方法，理解商不变的性质，能准确