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《无人驾驶智能车模型的设计与制作》教学设计-2026-2027学年苏科版（新教材）初中信息技术九年级全一册

一、学情分析

本节课授课对象为九年级学生，学生已完成本单元探索1至探索3内容学习，掌握人工智能搜索推理、预测分类、环境感知基础理论，了解超声波、红外传感器基础工作原理，具备基础编程逻辑与简单硬件组装经验。九年级学生逻辑推理、动手实践能力显著提升，对无人驾驶、智能机器人等前沿科技具备浓厚探究兴趣，但存在工程设计思维薄弱、软硬件协同调试经验不足、难以将AI算法落地实物模型的共性问题。学生小组协作水平分层明显，部分学生擅长硬件搭建，部分学生擅长程序编写，可采用异质分组实现优势互补。同时学生能够理解生活中无人驾驶落地案例，但对智能车“感知—决策—执行”完整闭环工程流程缺乏系统认知，需要依托教材实操任务完成具象化建构。

二、教材分析

本节课为第五单元项目式学习核心实操课，承接单元前序理论探索内容，是将人工智能原理转化为实物作品的落地环节。教材正文分为四大板块：1.无人驾驶智能车模型整体结构拆解（底盘、控制器、传感器、电机执行机构、供电模块）；2.模型设计规范与功能方案撰写模板；3.硬件组装分步流程与线路连接标准；4.基础AI避障、巡线程序调试与故障排查方法。教材配套实物示意图、硬件参数对照表、简易程序流程图，设置课堂探究任务、拓展创新任务与评价