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社区宠物粪便处理中的小学生环保行为培养与评价研究论文

**摘要**

社区宠物粪便处理不仅是城市管理的重要环节，更是青少年环保意识培养的实践载体。本研究聚焦小学生群体，探讨其在宠物粪便处理中的环保行为培养与评价机制，通过行为观察、问卷调查和干预实验，分析影响小学生参与环保行为的关键因素，并提出针对性教育策略。研究发现，通过情景模拟、同伴互动和家校协同，小学生环保行为意愿显著提升，但实际操作能力仍存在短板。研究结论为社区环保教育提供实践参考，强调以儿童视角设计教育内容，强化情感体验与行为转化。

**关键词**

社区宠物粪便处理；小学生；环保行为培养；行为评价；家校协同

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**一、引言**

社