《网络系统的组成》教学设计-2026-2027学年苏科版（新教材）初中信息技术七年级上册.docxVIP

PAGE2

《网络系统的组成》教学设计-2026-2027学年苏科版（新教材）初中信息技术七年级上册

一、教学背景

《网络系统的组成》是苏科版（新教材）初中信息科技七年级上册第四单元《互联网中数据传输——组建校园“网络工程师”联盟》开篇基础课，是单元项目式学习的理论奠基课时。本单元总项目为“组建校园简易局域网，模拟校园网络工程师，梳理互联网数据传输完整流程”，本课作为单元第一课，承担搭建网络基础概念体系的作用，后续课时数据传输、网络协议、局域网搭建均依托本课网络系统组成知识展开。

七年级学生日常每天使用校园网络、家庭WiFi、手机移动网络，具备丰富网络使用体验，但对网络底层系统组成存在大量认知误区：一是将网络等同于路由器、手机单一设备，分不清硬件终端、传输介质、网络互联设备的区别；二是忽略网络软件系统，认为仅依靠网线、路由器就能实现数据通信，不理解操作系统、网络协议的核心作用；三是无法区分局域网、广域网两种网络类型，不能对应校园、家庭、互联网场景分类。

本课以“校园网络工程师联盟招募考核”为项目情境，线下教室实景授课，借助校园真实网络拓扑案例、实物设备展示、分层师生问答、小组分类探究等活动，将抽象网络系统概念转化为具象校园场景知识，遵循七年级学生“从生活体验到抽象概念”的认知规律，兼顾理论理解与场景应用，为单元局域网组建实操项目筑牢理论基础，同步渗透网络工程师严谨务实、保障