2026年秋北师大版初中九年级语文上册第4单元第1课《威尼斯商人》第2课时教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中九年级语文上册第4单元第1课《威尼斯商人》第2课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026北师大版初中语文九年级上册第四单元的第一课，本单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，单元主题是“舞台人生”，主要引导学生阅读戏剧作品，把握戏剧冲突，分析人物形象，品味戏剧语言。

2.《威尼斯商人》是莎士比亚早期的经典喜剧作品，全剧以“割一磅肉”的契约冲突为核心，展现了文艺复兴时期的人文主义思想。本课共安排2课时，第一课时已经完成了扫清字词障碍、梳理故事情节、梳理初步矛盾冲突的教学任务，本节课是第二课时，聚焦核心情节“法庭审判”进行深度品读。

（二）文本价值

1.本文个性化的戏剧语言和复杂立体的人物形象，是培养学生文本品读能力和辩证思维能力的绝佳载体，符合2026新课标对义务教育阶段语文核心素养培养的要求，能够引导学生在阅读文学作品时学会多元思考，形成正确的价值观。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经在之前的学习中接触过简短的戏剧作品，掌握了“戏剧冲突”“人物台词”等基本的戏剧常识，对戏剧阅读的方法有初步的了解。

2.通过第一课时的学习，学生已经理清了《威尼斯商人》的故事脉络，对安东尼奥、夏洛克、鲍西娅等主要人物有了初步的印象，能够说出故事的核心冲突，为本节课的深度探究打下了基础。

（二）认知特点

1.九年级学生已经具备了自主阅