教师课堂提问有效性评价量表与标准.docx

教师课堂提问有效性评价量表与标准

一、评价指标体系整体框架

本评价体系围绕课堂提问的完整流程，设置提问设计、问题表述、提问时机、互动引导、学生应答、目标达成6个一级指标，每个一级指标下设3-4个二级指标，共20个二级指标，采用百分制计分，每个指标对应明确的权重、评分等级与描述标准，具体框架如下：

一级指标

权重占比

二级指标

二级指标权重

1.提问设计

25

1.1契合教学目标与核心素养

8

1.2问题层次性与逻辑性

7

1.3问题思维容量适配

5

1.4问题数量与重难点匹配

5

2.问题表述

15

2.1表述准确性与清晰度

6

2.2表述启发性与趣味性

4

2.3表述符合学生认知水平

5

3