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教师培训基地评估方案

为深入贯彻《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教师培训工作的意见》等文件精神，规范各级教师培训基地建设运行，提升教师培训的针对性、实效性和专业性，推动教师队伍高质量发展，特制定本。

一、评估原则

1.导向性原则：以提升教师培训实效为核心导向，聚焦教师专业发展需求，引导基地从“重规模”向“重质量”转变，突出培训成果对课堂教学、学校发展的实际支撑作用。

2.科学性原则：坚持量化评估与质性评价相结合，构建多维度、分层级的指标体系，结合不同层级基地（省级、市级、县级）的功能定位差异化设置标准，确保评估结果客观精准。

3.公正性