人工智能通论：绪论PPT教学课件.pptxVIP

第1讲绪论

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智能内涵人工智能内涵人工智能认识层次人工智能五维知识体系总结主要内容

孙子(约公元前545年-约公元前470年）：智能发谋，信能赏罚，仁能服众，勇能果断，严能立威，五德皆备，然后可以成为大将。《十一家注孙子·计策》孔子(约公元前551年-约公元前479年）：知（通智）者不惑：仁者不忧，勇者不惧。《论语·子罕》孟子（公元前372年-公元前289）：恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。《孟子·告子上》智能内涵-古人的认识

中国古代思想家一般把智与能看做是两个相对独立的概念。荀子(约公元前313年-约公元前238年）：《荀子·正名篇》：“所以知之在人者谓之知，知有所合谓之智。所以能之在人者谓之能，能有所合谓之能”。其中，“智”指进行认识活动的某些心理特点，“能”则指进行实际活动的某些心理特点。知之在人者谓之知；知觉：人所固有的认识外界客观事物本能，如视觉、听觉和触觉等能力。知有所合谓之智；智慧：知觉对外界事物的认知。所以能之在人者谓之能。本能：人身上所具有的用来处置事物的能力。能有所合谓之能智能：为外界所产生的认知能力。