2026秋小学青岛版科学四年级上册第一单元物体的运动《5 球瓶被撞倒了》教学设计.docxVIP

2026秋小学青岛版科学四年级上册第一单元物体的运动《5 球瓶被撞倒了》教学设计.docx

2026秋青岛版四年级科学上册《球瓶被撞倒了》教学设计

授课课时：1课时（40分钟）

授课年级：四年级上册

教材版本：青岛版小学科学

一、教材分析

本课是青岛版四年级上册第一单元《物体的运动》的第五课，是物体运动知识点的延伸拓展，承接前序物体运动形式、运动快慢的内容，聚焦运动物体的能量特性。课本以“小球撞击球瓶”核心实验为载体，引导学生通过直观现象感知运动的物体具有能量，是连接物体运动现象与能量概念的启蒙课。

课本核心原文：运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。物体由于运动而具有的能量，叫作动能。

本课立足新课标物质科学领域要求，以生活化实验为抓手，培养学生观察、探究、归纳的科学能力，为后续各类能量知识学习奠定基础，兼具知识性与实践性，贴合小学中段学生具象思维的认知特点。

二、核心素养目标

1.科学观念：通过实验观察，知道运动的物体具有动能，能准确描述运动物体撞击静止物体产生的各类现象，建立“运动与能量”的基础认知。

2.科学探究：能独立完成小球撞瓶实验，规范操作实验步骤、观察记录实验现象，能结合实验现象归纳得出科学结论，提升动手探究与数据分析能力。

3.科学思维：能对比静止与运动物体的不同效果，初步推理能量与物体运动的关联，学会用证据支撑科学观点，培养严谨的逻辑思维。