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高中物理学科核心素养培养与教师教学策略创新研究论文

**摘要**

在高中物理教育改革不断深化的背景下，学科核心素养的培养成为教学的核心目标。本文以高中物理学科核心素养为导向，探讨教师教学策略的创新路径，通过分析核心素养的内涵与教学实践的结合点，提出一系列可操作的策略建议。研究旨在为教师提供理论支持与实践参考，促进物理教学质量的提升，同时培养学生的科学思维、实践能力及创新意识。

**关键词**

高中物理；核心素养；教学策略；创新研究；科学思维

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**一、引言**

物理作为一门基础科学，不仅是知识体系的传递，更是科学精神与思维方式的培养。随着新课程改革的推进，高中物理教学已从传统知识灌输转向