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混合式教学在初中英语课堂中合作学习模式的优化研究论文

**摘要**

混合式教学作为一种融合线上线下优势的教学模式，在初中英语课堂中展现出巨大潜力。本研究聚焦混合式教学与合作学习模式的协同优化，探讨如何通过技术赋能与小组协作提升学生英语核心素养。研究发现，混合式环境下的合作学习能够增强学生参与度，促进语言输出与跨文化交际能力发展。通过案例分析与实践验证，提出优化策略，为初中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

混合式教学；合作学习；初中英语；核心素养；教学优化

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###一、引言

在全球化浪潮与信息技术革命的双重推动下，传统初中英语教学模式面临诸多挑战。学生英语学习兴趣不足、课堂互动