小学科学新苏教版六年级上册4.16.飞天之旅教案（2026秋）.docVIP

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16.飞天之旅

【教学目标】

[科学观念]

1.通过资料研读、模型探究，了解人类航天发展历程，认识不同类型的航天器与航天设备。

2.知道人类飞天探索的重要意义，了解我国航天重大成就，知晓太空探索的发展趋势与价值。

[科学思维]

1.通过梳理航天发展史、对比不同航天器特点，培养归纳梳理、对比分析、总结提炼的科学思维。

2.能梳理航天技术的发展变化，推理太空探索对人类认知、科技发展的推动作用，提升思辨能力。

[探究实践]

1.完成航天资料搜集、航天器分类梳理、水火箭模拟探究活动，掌握资料探究与模拟实验方法。

2.参与小组合作研讨、成果分享，交流航天知识与探索感悟，提升合作探究与表达能力。

[态度责任]

1.感受航天科学家攻坚克难、勇于探索的科学精神，养成勇于探究、求真务实的科学品质。

2.了解我国航天成就，增强民族自豪感，树立热爱科学、探索未知、勇于创新的责任意识。

【教学重难点】

[重点]

了解人类飞天探索的发展历程，认识常见航天器，掌握人类太空探索的重要意义。

[难点]

理解航天技术的发展进步，体会太空探索的价值与航天精神的内涵。

【教学准备】

教学课件、航天发展史视频、航天器图片资料、水火箭制作材料、航天成就记录表。

【教学过程】

一、情景导入（3分钟）

1.播放神舟飞船升空、空间站运行实景视频，引导学生直观感受人类飞天的伟大成就。

2.提出核心问题：“人类是如