“中国学生发展核心素养”视域下的历史教师和历史教学.pdfVIP

“中国学生发展核心素养”

视域下的历史教师和历史教学

厦门市湖里区教师进修学校徐太阳

笔者曾组织一次以都江堰为切入口的核心素养养，也缺乏明晰的对策，但三句不离本行，没有超

研讨实录，研~-,j-题目是：在中国学生发展核心素养脱学,T：-I-的桎梏。那么，一线教师如何较好地理解核

视域下，如何通过都江堰这一话题，提升学生的核心素养，又应如何转变自己的观念，找到提升所教

心素养(如表1)?学生发展核心素养的策略呢?

表l以都江堰为切口的核心素养研讨

一

、前提：理解核心素养，转变教育教学观念

题目：在核心素养视域下，如何通过都江堰这一话题，提

升学生的核心素养?