2026年秋苏教版小学五年级数学上册第三单元《分数的乘法》教案.docxVIP

2026年秋苏教版小学五年级数学上册第三单元《分数的乘法》教案

一、教材分析

（一）内容地位

本单元是苏教版五年级上册第三单元内容，属于2026新课标“数与代数”领域中“数的运算”模块，是在学生已经掌握整数乘法的意义、分数的意义与性质、分数加减法计算的基础上安排的教学内容，既是对整数乘法意义的扩展，也是后续学习分数除法、分数四则混合运算、百分数应用题以及比的相关知识的重要基础，在整个小学数学知识体系中起到承上启下的关键作用。本单元的学习直接影响学生运算能力、推理意识等核心素养的发展，是培养学生数感的重要载体。

（二）编写特点

本单元教材遵循2026新课标“循序渐进、贴近生活、素养导向”的编写要求，按照“分数与整数相乘—分数与分数相乘—分数连乘解决实际问题”的顺序安排内容，符合学生从具象到抽象的认知发展规律；教材设计了大量动手操作、合作探究的活动，引导学生通过折一折、涂一涂等活动自主推导算理，重视学生对知识本质的理解，避免机械记忆计算法则；同时选取了大量和学生校园生活、家庭生活相关的情境素材，突出数学的应用性，有利于培养学生的应用意识，落实核心素养目标。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经掌握了整数乘法的计算方法，理解了整数乘法“求几个相同加数和的简便运算”的意义，同时认识了分数的意义，会正确进行约分和异分母分数加减法计算，具备了学习分数乘法的知识基础；但多数学生对“求一个