2026—2027学年第一学期江苏省九年级上册体育与健康教学计划及进度安排表.docxVIP

2026—2027学年第一学期

江苏省九年级上册体育与健康教学计划及进度安排表

适用教材：人教版九年级全一册（上册模块）

授课课时：每周3节，学期总课次约54节

对标依据：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》、江苏省13市2026年中考体育统一共性方案、苏南/苏北差异化考评要求

适配范围：适配江苏全省，内嵌苏、锡、常、通、宿迁五市精准考评对照，其余城市可直接替换选考项目使用

一、指导思想

本学期体育教学严格落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，坚持健康第一的教育理念，聚焦运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养。紧扣江苏省中考体育“必考项目全员达标+选考项目专项突破+过程性考核闭环留痕”的特色考评体系，结合江苏九年级学生学业压力大、课余锻炼时间紧缺、暑期体能滑坡明显、中考集中在次年4—5月的地域学情特点。

摒弃下学期临时突击的备考模式，将中考体能、技能训练与过程性考核贯穿全学期。兼顾人教版教材必修模块教学与江苏中考专项备考，平衡课堂常规教学、体质健康测试、校本技能考核、中考模拟实训，全面夯实学生体能基础、规范专项动作、培养竞技心态与抗挫品质，助力学生顺利通过过程性评价与终结性中考体育测试，同时养成终身锻炼的健康习惯。

二、学情分析（江苏地域专属特点）

1.学业挤压导致体能滑坡：江苏中考竞争激烈，九年级学生文化课任务繁重，课余自主锻炼时间严重不足，普遍存在