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2026年秋苏教版小学六年级数学上册第1单元《圆》教案

一、教材分析

（一）单元地位

本单元是2026年苏教版小学数学六年级上册第一单元，是学生在系统学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形等直线型平面图形之后，第一次正式学习曲线型平面图形，是学生图形认知的一次重要跨越，既承接了之前学习的图形认识、周长面积计算的方法，也为后续学习圆柱、圆锥等立体图形，以及初中阶段进一步研究圆的性质打下基础，在整个小学数学图形与几何领域起到承上启下的作用。

（二）内容构成

本单元的教学内容依次为：圆的认识（含各部分名称、基本特征、画圆）、圆的周长（含圆周率的认识、周长公式推导）、圆的面积（含面积公式推导、圆环面积计算）、组合图形与扇形、单元整理与练习，整个内容安排从认识特征到公式推导再到实际应用，符合学生从感性到理性、从具体到抽象的认知规律。

（三）核心素养指向

本单元严格符合2026新课标对第三学段图形与几何领域的要求，侧重发展学生的空间观念、几何直观、推理意识和应用意识，通过动手操作体会化曲为直、极限、转化等数学思想，落实新课标“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的课程目标。

二、学情分析

（一）已有认知基础

知识基础：六年级学生已经掌握了常见直线图形的基本特征、周长和面积的计算方法，已经接触过转化、割补等数学思想，有一定的测量、画图的技能基础。