2026年秋苏教版小学五年级数学上册第二单元《分数的减法》教案.docxVIP

2026年秋苏教版小学五年级数学上册第二单元《分数的减法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时是苏教版小学五年级数学上册第二单元《分数的减法》的第一课时，属于“数与代数”领域的数的运算内容。本节课是在学生已经掌握整数减法、小数减法的计算方法，理解分数的意义与基本性质，掌握通分技能、同分母分数加减法以及分数加法计算方法的基础上进行教学的，是分数运算体系中的重要组成部分，既巩固了分数的相关概念，又为后续学习分数四则混合运算、分数应用题以及中学分式的运算打下基础，起到承上启下的关键作用。

（二）素养价值

依据2026版义务教育数学新课标要求，本节课教学内容承载了发展学生运算能力、推理意识、转化思想与应用意识的核心素养目标，引导学生在探究计算方法的过程中，感悟数的运算的一致性，打通不同数域减法运算的内在联系，帮助学生建构完整的减法运算知识网络，落实“做中学、用中学、创中学”的新课标教学理念。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经系统学习了整数、小数减法，明确“相同数位对齐才能相减”的基本规则，之前已经学习了分数的意义、通分方法和同分母分数减法，对分数单位有了清晰的认识，具备了探究分数减法的知识基础和迁移能力。

（二）认知特点

五年级学生年龄在10-11岁，正处于从具象思维向抽象思维过渡的关键阶段，对生活化的数学问题充满探究兴趣，具备初步的自主探究和合作交流能力，能够借助画图、