基于“时空观念”之水平四高三备考路径初探.pptVIP

*重庆——哈尔滨——广西三省市远程网络教研基于“时空观念”之水平四高三备考路径初探主讲人：郭建强所在地区：重庆所在学校：重庆外国语学校毕业院校：四川大学主要荣誉：重庆市市级骨干教师主要成绩：在《现代中小学教育》、《教学研究与实验》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《中学历史教学研究》、《德育报》、《山东教育》等省级及省级以上报刊、杂志发表论文近20篇；获得过九龙坡区工作成绩突出教师、重庆外国语学校教育科研先进个人、重庆外国语学校“十佳班主任”、重庆外国语学校“优秀共青团辅导员”等多种荣誉称号；所带班级获得过重庆外国语学校“优秀团支部”、重庆市市级“五四红旗团支部”等多种荣誉称号。联系方式时空观念时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。一、概念界定与要求分解要求分解①把特定的史事和现实问题置于特定的时间和空间去“历史的”认识。②选择恰当的时空标尺对史事和现实问题进行分析、综合、比较。③以时空为基础，弄清楚史事和现实问题的发展脉络、前因后果、变化与延续、联系与发展，探寻史事和现实问题的本质和发展规律，建构符合逻辑的历史解释。④