2026年秋人教版小学数学六年级上册第2单元《分数的混合运算》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学数学六年级上册第2单元《分数的混合运算》说课教案

一、教材分析

（一）内容与地位

本次教学内容是2026年秋人教版小学数学六年级上册第二单元《分数的混合运算》第一课时，本单元内容安排在学生掌握整数四则混合运算、分数的意义与性质、分数加减法以及分数乘除法的基础之上，是整数混合运算知识的扩展，也是分数运算体系的完善。

（1）本课时的核心内容是认识分数混合运算的运算顺序，明确整数运算定律对分数乘法同样适用，掌握分数混合运算的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的两步分数实际问题。

（2）从知识脉络来看，本内容既是对之前分数乘除法计算技能的巩固提升，也为后续学习百分数的运算、分数应用题、比例的相关计算奠定基础，在整个小学阶段数的运算板块起到承上启下的作用，符合2026版新课标“数与代数”领域螺旋上升的内容编排要求。

（二）编写特点

教材遵循2026版新课标发展核心素养的要求，结合真实生活情境设计问题，避免了纯计算的枯燥感，突出运算的实际意义，引导学生在解决问题的过程中总结计算方法，体现了“做中学”的理念。

教材注重知识的迁移，通过对比整数混合运算，引导学生自主推理分数混合运算的规则，重视学生归纳推理能力的培养，同时突出简便运算的应用，引导学生根据算式特点灵活选择计算方法，发展学生的运算能力。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生已经在之前的学习中掌握了整数四则混合