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2026年北师大版小学四年级数学上册第二十三单元第32课《平面图形的周长和面积》完整教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课所属模块为2026年审定北师大版小学四年级数学上册第二十三单元“图形与几何综合复习”板块，是单元第32课时新授整合课，承接三年级上册“周长的初步认识”、三年级下册“长方形与正方形的面积计算”已学内容，是学生首次系统整合直线型平面图形周长、面积相关知识点的核心载体。

（1）本课将零散分布在低中年级段的长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形五类图形的周长属性、面积属性做体系化梳理，既填补了前序学习中单一知识点孤立存在的断层问题，也为五年级上册多边形面积的公式精准推导、六年级组合图形周长面积综合应用搭建了过渡桥梁，在整个第二学段图形测量知识链中承担承上启下的关键作用。

（2）本课内容完全贴合北师大版教材“从生活具象到数学抽象”的编排逻辑，所有知识点均配套学生熟悉的校园、家庭实景案例，没有设置超纲的复杂计算要求，重点突出概念辨析与关联建构，符合第二学段学生的认知进阶规律。

（二）课标对接

1.本课严格对标2026版义务教育数学新课程标准第二学段“图形的认识与测量”领域的核心要求，完全落实量感、空间观念、推理意识三大数学核心素养的培养目标。

（1）课标明确要求第二学段学生“结合实例认识周长和面积，探索并掌握长方形、正方形的周长与面积公式，能区分长度单位与面积单