2026年北师大版小学四年级英语上册Module2《MyfamilyandI》教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级英语上册Module2《MyfamilyandI》教案

一、教材分析

（一）模块整体定位

1.编排逻辑适配性

（1）本模块隶属于2026年北师大版小学英语四年级上册“人与自我”“人与社会”双主题群核心单元，严格对标2022版义务教育英语课程标准落地实施的素养导向要求，承接三年级下册已学的单个家庭成员基础词汇，实现语言输出从“认词”到“成句、成篇”的螺旋式升级，总教学时长安排适配四年级学年周英语课时进度，贴合学生新学期的学习节奏。

（2）模块内容共包含3个核心语篇：第一部分为Lily与同伴展示家庭合照的情景对话，第二部分为押韵律动chant《MyWarmFamily》，第三部分为读写板块“我的家庭介绍小短文”，配套融入“家庭树绘制”跨学科实践任务，全模块覆盖听、说、读、写4项语言技能训练，没有冗余的无关内容，全部素材均取自学生熟悉的日常家庭生活场景。

2.主题维度延伸性

（1）模块主题跳出传统英语教材单一的“词汇背诵”框架，将家庭关系认知、职业尊重、亲情感恩等德育元素嵌入语言学习全过程，符合新课标提出的“英语课程要实现工具性与人文性统一”的核心要求，主题覆盖维度既包含“介绍家庭成员基本信息”的语言应用层，也延伸到“体会家庭付出、尊重不同家庭模式”的素养培育层。

（二）教材育人价值

1.语言素养培育价值

（1）模块核心词汇、句型的编排遵循“音形义联