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2026年北师大版小学四年级英语上册Module2《Myfamilyandfriends》单元教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元为2026年北师大版（三年级起点）小学英语四年级上册第二模块，主题为《Myfamilyandfriends》，是承接三年级下册“基础家庭成员称谓”、四年级上册Module1“自我特征描述”内容的进阶性主题单元，同时为后续Module3《Dailylife》场景下介绍家人日常活动的语用输出搭建核心表达框架，是小学低中段衔接阶段实现“个人-他人-家庭-社会”主题认知升级的关键单元。

（1）本单元严格对标2026版英语新课标学业质量一级要求，设置12个核心听说读写词汇、3组基础功能句型、1个语音规则板块，所有知识点均嵌入“新朋友Tom到Lily家做客、共同翻阅全家福相册”的统一主线情境中，彻底打破传统知识点碎片化呈现的模式，符合新课标“主题引领、情境育人”的核心理念。

（2）单元内容融合多学科拓展元素，设置“职业人物贡献”“全家福手绘”“家庭故事分享”三类跨学科任务，关联道德与法治学科“我爱我家”主题、美术学科人物手绘技能要求，实现语言学习与素养培育的深度融合。

（二）教材编排特点

1.整套单元内容遵循“输入-内化-输出-迁移”的语言学习规律分层设计，所有语篇、练习、拓展资源的难度梯度适配四年级学生认知水平，不存在超出学段要求的生僻内