2026年北师大版小学四年级英语上册Module2《Myfamilyandfriends》优质课教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级英语上册Module2《Myfamilyandfriends》优质课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.课标对标属性

（1）本模块《Myfamilyandfriends》是2026年北师大版小学英语四年级上册的核心主题模块，严格对接2026版义务教育英语课程标准二级要求，归属“人与自我”主题群下的“家庭与个人生活”子主题、“人与社会”主题群下的“同伴交往与校园生活”子主题，总教学容量共6课时，本次为第2课时整合操练课，承接Module1《Dailygreetings》的基础问候句型铺垫，延伸至身边熟悉人物的介绍类表达，实现“问候-认知-介绍-情感传递”的语言能力递进。

2.单元逻辑脉络

（1）模块整体遵循“感知-操练-拓展-应用”的学习路径：第1课时完成对话语篇的输入感知，第2课时落实核心词汇句型的情境化操练，第3课时完成语音辨析与文化拓展，第4课时落地项目化展示与达标测评，完全符合四年级学生的语言习得规律，填补了三年级学段零散学习“身份、外貌”类词汇时出现的逻辑断层。

（二）内容要素拆解

1.语篇组成架构

（1）本模块包含1篇主情境对话（Daming在班级展示家庭相册、向新同学介绍自己的家人与好友）、1个语音板块（长元音/i:/与短元音/?/的辨析训练）、1个文化拓展板块（中西方家庭称谓差异对比）、2首配套律动儿歌、3组随堂互动