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2026年秋冀教版小学六年级数学上册第七单元《百分数》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》（2026年实施版）数与代数领域“数的认识”主题，核心是引导学生认识一类表示倍比关系的特殊数，发展学生的数感与符号意识，落实数学核心素养培养要求。

冀教版小学六年级数学上册第七单元《百分数》，是在学生已经掌握整数、分数、小数的意义和四则运算的基础上安排的教学内容。百分数本质上是表示两个数之间的倍比关系，属于特殊的分数范畴，既是对之前分数知识的延伸拓展，也为后续学习百分数应用题、扇形统计图、利率、折扣、税率等生活实际问题打下基础，在整个小学数学知识体系中起到承上启下的关键作用。

本次授课为单元第一课时《百分数的意义和读写》，是整个单元学习的核心基础，直接影响学生后续对百分数相关知识的理解与应用。

（二）编写意图

冀教版教材编写突出“数学贴近生活”的理念，从学生熟悉的生活场景引入百分数，注重结合出勤率、成活率、成分含量、合格率等实际实例帮助学生理解百分数的意义，符合新课标“从真实情境出发培养学生应用意识”的要求。

教材注重引导学生对比百分数与分数的联系区别，突出百分数的应用优势，帮助学生逐步构建清晰的知识体系，符合六年级学生的认知发展规律。

二、学情分析

（一）已有知识与经验基础

六年级学生已经系统学习了分数的意义，理解分数既可以表示一个数