2026年北师大版小学四年级数学上册Unit23《百分数的应用》课时教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级数学上册Unit23《百分数的应用》课时教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元为2026版北师大版小学四年级数学上册“数与代数”领域“数的运算与应用”模块的Unit23内容，是三年级下册《百分数的初步认识》的延伸拓展，也为五年级上册百分率进阶、比例应用、六年级百分数复杂问题解决奠定基础，属于“数的应用”核心能力培养的关键过渡单元。

（二）编排逻辑

教材依托2026新课标“情境化、实践化”的编写要求，设置3层递进内容：第一层结合校园达标率、班级出勤率等学生熟悉的场景，讲解“求一个数是另一个数的百分之几”的基础算法；第二层延伸到工农业生产、商业统计场景，讲解合格率、成活率、发芽率等常见百分率的计算规范；第三层引入简单增减幅度计算，初步渗透百分比变化的模型逻辑。教材所有例题均采用真实统计数据，其中校园类数据来自北京市海淀区多所小学2025年实际学情统计，工农业类数据来自国家统计局公开的民生基础数据，符合新课标“用真实数据培育数据意识、应用意识”的要求。

（三）素养落点

本单元核心素养指向2026新课标要求的数感、运算能力、数据意识、应用意识4项核心能力，通过生活问题解决落实“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的课程总目标。

二、学情分析

（一）知识基础

四年级学生已在三年级下册掌握百分数的读写规则、意义内涵