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2026年秋部编版小学五年级数学下册第3单元《因数与倍数》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是2026年秋部编版五年级数学下册第三单元内容，隶属于2022版新课标（2026实施要求）“数与代数”领域，是在学生系统认识整数四则运算的基础上，对非零自然数性质的进一步研究，也是小学阶段数论知识的起始内容，承载着发展学生数感、推理意识核心素养的作用。

本单元主要教学内容包括：因数与倍数的基本概念、找一个数的因数和倍数的方法、2、5、3的倍数的特征、奇数与偶数、质数与合数、公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，这些知识是后续学习约分、通分、分数四则运算的重要基础，也为初中阶段进一步学习数论知识埋下伏笔，起到承上启下的关键作用。

（二）编排特点

贴合新课标要求，改变了以往先教学“整除”概念再引出因数倍数的思路，直接从整数乘法算式引入概念，降低了学生的认知难度，注重引导学生经历探究、归纳、总结的过程，突出核心素养的培养。

内容分层递进，从概念认识到特征探究再到实际应用，符合小学生从具象到抽象的认知规律，配套练习兼顾基础与拓展，满足不同层次学生的学习需求。

二、学情分析

（一）已有认知基础

知识层面

（1）五年级学生已经系统认识了非零自然数，掌握了整数四则运算的计算方法，对乘法算式中各部分的名称（乘数也叫因数）有初步认识，学习过“倍”的概念，具备学习本单元的知识基础。

（2）学生已经经历