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2026年秋苏教版小学五年级数学上册第八单元第26课《百分数的应用》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是苏教版小学五年级数学上册第八单元《百分数》中的《百分数的应用》第一课时，属于新课标“数与代数”领域内容。本节课是在学生已经学习了百分数的意义、百分数与分数小数的互化，以及分数应用题中“求一个数是另一个数的几分之几”的基础上进行教学的，既是对之前百分数相关知识的延伸应用，也为后续学习“百分数的增减应用”“打折问题”“税率利率问题”等内容打下基础，在整个百分数知识体系中起到承上启下的关键作用。

（二）素养指向

2026版新课标明确提出，小学数学教学要发展学生的“运算能力”“应用意识”“推理意识”等核心素养，本节课内容紧密联系生活实际，通过出勤率、合格率、及格率等真实生活中的百分率问题，引导学生用数学知识解决真实问题，既可以强化学生对百分数意义的理解，也能让学生体会数学与生活的紧密联系，落实立德树人的根本要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经掌握了分数除法的基本运算，会解决“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题，理解百分数表示两个数的倍比关系，能熟练进行百分数与分数、小数的互化，对生活中常见的出勤率、合格率等名词有初步的感性认识，但大多只停留在“听过”的层面，不理解百分率的本质含义，也不会独立计算。

（二）认知特点

五年级学生正处于具象思维向抽象思维过渡