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2026年秋沪教版小学五年级数学上册第2单元《分数的加减法》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是沪教版小学五年级数学上册第二单元内容，隶属于2026版新课标“数与代数”领域下“数与运算”主题，在教材体系中具备明确的承上启下作用：前承三年级《分数的初步认识（一）》、四年级第二学期《分数的意义和性质》《通分与约分》《同分母分数加减法（10以内分母）》相关内容，后启五年级下册《分数乘除法》、六年级《百分数运算》《有理数运算》等知识模块，是学生搭建完整数的运算体系的关键节点。

（二）内容编排

沪教版本单元内容按照“同分母分数加减法→异分母分数加减法→分数加减混合运算→整数加法运算律推广到分数→实际问题解决”的逻辑编排，贴合学生认知进阶规律，同时设计了大量校园劳动、家庭生活、公共场景的真实情境，符合2026新课标“情境化、实践化”的教学要求，核心指向让学生理解分数加减法的本质是相同计数单位的累加或递减，打通整数、小数、分数运算的底层逻辑，落实运算一致性的课标要求。

（三）素养指向

本单元的教学核心是落实新课标提出的运算能力、推理意识、应用意识三大核心素养：通过算理探究提升推理意识，通过规范计算训练提升运算能力，通过真实问题解决提升应用意识，同时渗透劳动教育、节约教育等育人目标，符合2026新课标“立德树人、素养导向”的总要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经掌握分数的意