第9课《鱼我所欲也》教学设计 2026—2027学年统编版语文九年级下册.docxVIP

第9课舍生取义，不失本心

——《鱼我所欲也》（读写融合教学设计）

统编版语文九年级下册

核心素养目标

语言建构与运用：积累“箪、蹴、屑、苟得、万钟、本心”等词语，掌握“辟、辩、得、与、乡”等通假字，准确翻译重点语句，提升文言阅读能力。

思维发展与提升：通过梳理论证思路，理解“舍生取义”的中心论点与比喻、对比、举例等论证方法，提升逻辑分析与思辨能力。

审美鉴赏与创造：感受孟子散文气势充沛、逻辑严密、善用排比与对比的语言魅力，体会其雄辩犀利的风格。

文化传承与理解：理解“义重于生”“不失本心”的思想内涵，认识中华传统美德中“重义轻利、坚守操守”的价值，涵养健全人格。

教学重难点

重点：积累文言字词，准确翻译重点语句；把握“舍生取义”的中心论点与论证思路。

难点：理解“本心”的内涵及孟子“性善论”思想；将本文的论证方法迁移到说理片段的写作。

课时安排

2课时（第1课时：诵读疏通与研读论证；第2课时：品味迁移与写作展示）

教学过程

同学们，当“生”与“义”不可兼得时，你会如何选择？两千多年前，孟子用一句“舍生而取义者也”作出了响亮的回答。今天，我们就走进《鱼我所欲也》，去感受先哲思辨的力量，去触摸那颗“不可失”的本心。

?任务一诵读课文，疏通文意

活动1：字音与节奏

活动说明：听读或范读课文，读准字音，划分朗读节奏，初步体会语气。

预设：

1.字音：所恶（wù）、箪（dān）、蹴（c