第4课《古代诗歌四首-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》导学案 2026-2027学年统编版七年级上册.docxVIP

第4课《古代诗歌四首-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》导学案

2026-2027学年统编版七年级上册

一、学习目标

（1）了解李白的生平和诗歌风格，积累与作者、作品相关的文学常识；掌握七言绝句的基本特点。

（2）反复诵读，读准字音与节奏，感受诗歌的韵律美；借助注释疏通诗意，积累重点词语。

（3）抓住“杨花”“子规”“明月”等意象，体会诗人寄托在景物中的情感，理解“愁心”的丰富内涵。

（4）品味诗歌奇特的想象与真切的友情，学习借景抒情、情景交融的写法，背诵并默写全诗。

二、学习重难点

【重点】

1.诵读诗歌，把握诗意，积累文言字词与文学常识。

2.感受诗歌所表达的对友人的深切思念与牵挂之情。

【难点】

1.理解“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中奇特的想象与浪漫的抒情方式。

2.体会“杨花”“子规”等意象的烘托作用及情景交融的写法。

三、知识链接

1.作者简介

李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其诗想象丰富，风格雄奇飘逸，语言流转自然，善于借山水、明月、美酒抒发胸中块垒。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《早发白帝城》《赠汪伦》等。

2.写作背景

唐玄宗天宝年间，王昌龄因“不护细行”被贬为龙标（今湖南洪江一带）尉。龙标在当时属偏远荒凉之地，王昌龄远谪湘西，心中郁闷。李白在扬州听到这一不幸消息，深感愤慨与惋