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4小学语文阅读教学中学生阅读策略培养研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读是培养学生语言能力、思维品质和文化素养的重要途径。然而，当前阅读教学普遍存在学生缺乏主动阅读策略的问题，导致阅读效率低下、理解深度不足。本文基于小学语文阅读教学的实际需求，探讨如何通过策略培养提升学生的阅读能力。研究发现，通过情境创设、思维导图运用、合作探究等策略，可以有效激发学生的阅读兴趣，优化阅读过程，提升阅读效果。本文从理论层面和实践角度出发，为小学语文教师提供可操作的策略建议，以推动阅读教学的创新与发展。

**关键词**

小学语文；阅读教学；阅读策略；策略培养；阅读能力

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###一、引言

小学语文