2026年部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》优质课课时教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》优质课课时教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年部编版小学语文五年级上册第二单元第8课，第二单元人文主题为“回望百年奋斗，感受民族精神”，核心语文要素是“学习提高阅读速度的方法，结合具体内容表达观点”，完全符合2026版新课标第三学段（5-6年级）“默读每分钟不少于300字，能快速抓住文章主要信息”的学业要求。

（1）本课承担单元快速阅读进阶训练的任务，是学生在学习《搭石》《将相和》，初步掌握“不回读、不指读、连词成句读”方法后的实践巩固课，同时承载革命文化教育功能，引导学生体会人民群众的斗争智慧，落实“文化自信”核心素养要求。

2.文本内容特点

（1）全文共1362字，按照“地道战产生背景—地道结构特点—作战防御方法—历史地位总结”的逻辑行文，结构清晰、条理分明，语言平实准确，非常适合开展快速阅读训练。

（2）课文生动还原了抗日战争时期冀中平原人民创造地道战斗争方式的历史过程，展现了冀中人民在极端艰苦的条件下抗击日本侵略者的英雄事迹，突出了人民群众的无穷智慧和顽强斗争意志，育人价值突出。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级上册学生处于第三学段起始阶段，已经掌握基础默读方法，通过本单元前三课学习，初步掌握了不回读、不指读、连词成句读等提速方法，班级大部分学生当前平均默读速度为每分钟220-