二升三暑假过渡课｜象棋入门、逻辑思维拓展.pptxVIP

二升三暑假过渡课｜象棋入门、逻辑思维拓展演讲人

课程整体设计逻辑与适配性分析01逻辑思维拓展与象棋的深度融合02象棋入门基础教学模块03课程总结与价值回顾04目录

我作为一名深耕少儿象棋教育十余年的从业者，接触过太多二升三阶段的孩子——这个年纪的孩子刚结束两年的小学低年级学习，正处在具象思维向抽象思维过渡的关键节点，对新鲜事物充满好奇，但注意力集中时间有限，同时开始需要具备基础的逻辑推理能力来应对三年级的学科学习。这套二升三暑假过渡课，正是我结合少儿认知发展规律，将象棋入门教学与逻辑思维拓展深度融合的课程，既让孩子掌握一项传统益智运动的基础技能，更通过象棋的对局逻辑，系统培养孩子的核心思维能力，为三年级的学习做好充分过渡。

01课程整体设计逻辑与适配性分析

1课程定位：衔接小学低高年级的思维过渡载体1.1针对二升三孩子的认知特点二升三的孩子注意力持续时间约15-20分钟，仍以具象思维为主，刚接触需要一定逻辑的学科内容（比如加减混合运算、找规律填空），容易因抽象内容产生畏难情绪。同时这个阶段的孩子开始具备初步的自主意识，喜欢通过游戏化的方式完成学习任务，拒绝生硬的灌输式教学。

1课程定位：衔接小学低高年级的思维过渡载体1.2课程核心目标一是让孩子掌握象棋的基础规则与棋子走法，能独立完成一盘完整的入门对局；二是同步培养观察力、专注力、顺序思维、条件判断等核心逻辑思维能力；三是建