25-26学年历史统编版必修中外历史纲要（下）教案：第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变（含解析）.docxVIP

教学设计

课题名称：高一下册第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计

一、教学目标

认识全球联系初步建立的历史必然性，理解人口迁移、物种交换与商品流动之间的内在联系，把握生产力发展与世界格局演变的辩证关系，坚持唯物史观。

准确掌握15-17世纪全球人口迁移、物种交换与商品贸易的时空脉络，理清三大贸易圈的空间分布与早期殖民扩张的范围，落实时空观念。

能够运用课件中的数据表格、史料片段、贸易示意图，提取关键信息，分析全球联系建立的表现与影响，落实史料实证。

能够结合史实阐释商业革命、价格革命的内涵及对欧洲社会转型的作用，客观评价早期殖民扩张的双重影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点，提升历史解释能力。

感悟全球联系建立对人类文明发展的推动作用，认识中国在早期世界贸易中的重要地位，树立正确的全球史观与文明交流互鉴观念。

二、教学重点及难点

（一）教学重点

人口迁移的表现、特点及影响，哥伦布大交换的内容与双重作用。

商品世界性流动的三大贸易圈（印度洋、大西洋、太平洋）及主要特征。

早期殖民扩张的表现、商业革命与价格革命的内涵及影响。

（二）教学难点

理解商业革命与价格革命如何推动欧洲封建制度解体和资本主义发展。

辩证认识全球联系初步建立的积极影响与消极后果。

把握早期殖民扩张对世界格局演变的深远影响。

三、教学过程

教学活动

学生活动

设计意图

新课导